朔城区七中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育教学研讨交流系列活动

                对标考试分析     促进语文教学

（通讯员李平报道）近日，为贯彻主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，朔城区七中将“不忘初心、牢记使命”主题教育研讨交流活动延伸到教育教学各个环节，找短板，寻对策。

2019年10月14日下午，学校党员及全体语文教师，汇聚一楼党建活动室，召开第一次月考质量分析研讨交流会。会议由谢校长主持，刘禅书记和闫晓丽校长参加会议。

 这次分析研讨会的主题是“对标考试分析 促进语文教学 ”，首先由八年级语文教研组长李美玲发言，李老师先对这次的试题进行综合分析：时间紧、任务重、难度大。又以她所阅的15（2）为例进行具体分析，就语言表达、逻辑思维、概括能力做了分析，并提出对策。接着武丽芳、赵季、张丽等几位老师对自己所阅的题目进行相应的反思和分析，尤其是赵季老师强调：广大的语文教育工作者应该关注语文，关注生活，肩负起“大语文”教育的重任，把语文工具性和人文性的热点真正落到实处。以“非连续性文本”的阅读为例，提出“能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”自己根据题中写作提示当中的四点拟订了稍微详细的给分标准，他认为要想信息有用，必须观点明确，要想观点明确，必须思路清晰，要想思路清晰，必须语言得体。这几个方面环环相扣。

 九年级语文教研组长李平从四个方面进行总结发言：1、试题特点；2、试卷分析；3、存在问题；4、反思策略。特别对微写作存在的四个问题进行剖析并提出相应的对策（1）审题不清——指读细读；（2）表达不清——列提纲；（3）角度不对——抓一点；（4）信息不准——找关键词。

 接着参加今年中考阅卷的梁丽萍、苗新梅老师、高菊梅主任作了阅卷反馈报告。梁老师10个小细节上做了强调，每一点都有极强的指导意义。中考是风向标，教学是一个系统工程，学习、考试、反馈、引导，每一个环节都关键，只有明确阅卷流程，才能更好地助力语文教学。苗老师就自己所阅的试题进行分析，并给出详细的赋分标准，有强调了三点注意事项：1、认真练字，狠抓书写；2、训练审题，读懂题意；3、锤炼语言，注重积累。高主任就考试流程及原则和老师们进行分享：1、平均；2、接近；3、就高；4、仲裁，体现了中考阅卷的公平性和权威性。

 谢校长指出，教生活中的语文，在语文中体验生活，教好语文实属难事，教是一回事，教好是另一回事，但关键是教师要提高认识，改进方法。接地气的讲话让老师们感受到观念更新的重要性，他还强调凡事重在平时，做到具体，落到实处。

 刘书记做了总结发言：这次质量分析会高效、务实，指导性强，他用两句话概括：把宽泛的内容高度浓缩；让不定的教学形成套路。最后高屋建瓴的就“研究”和“导向”两个关键词做了指导：一是研究试题，找准日常教学的内容；二是研究答卷，从学生的错误中找到教学的难点；三是研究质量分析，找到教学的方法；四是研究学生，做到因材施教；五是研究阅卷，瞄准方向，导向教学。

 考试不仅是检验学业水平的方式，更是促进教与学的手段，“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，只有我们做到坚持和践行，我们的语文教学就一定会游刃有余。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习，党员教师们表示：要立足工作岗位，认真履职尽责，在平凡的工作中贡献自己的力量，从教育教学研究和实践做起，从身边的点滴小事善事做起，带头传承我们党的优良传统和作风，带头践行社会主义核心价值观，教育报国，立德树人，做务实重行的表率，用自己的实际行动，践行初心和使命。